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    　　教育专家说，课堂上，老师应该是演员，而且应该是一位全职演员

    教育专家的结论是有逻辑力度的

    教育专家从一个问题开始：孩子们喜欢上课吗？说不准……孩子们喜欢看戏吗？很喜欢！那为什么不把上课搞得像演戏一样呢？三段式的逻辑天衣无缝，搞得我们很狼狈，别无选择

    事实上，我们的课堂正是在这逻辑的梯步上跌跌撞撞往前跑，把那方小小的讲台当成了人生的大舞台，变来变去，铁打的营盘流水的学生

    但是我不能不怀疑

    我的怀疑来自演戏这种方式，快乐着别人的快乐，痛苦着自己的痛苦，这该不该是我人生的全部？没有诚信的做秀对孩子们究竟有多大的感染力？我讲到小白兔，我把双手举过头顶，伸出两根指头，这代表着兔子的耳朵！一个黑瘦脸的老男人在那一刻曲了腰身往前一跳，不知道是不是用力过猛，他轰然一声踩响了地雷

    过了片刻，我遇到了陈婶，一个特殊熟习我的人，由于我小功夫往往随着她去放羊

    当我带着点喜悦的情绪，筹备跟她打款待时，她看了看，不领会是在看我，仍旧看其余的什么，结果一副不看法我的格式，与我擦身而过

    　　乍暖还寒时节，还是人们筹划一年工作、生活、爱情、学业的时候

    各单位在根据上级的指标定工作计划，准备要收到什么程度的社会效益和经济效益

    组成社会的细胞家庭在计划一年中将添置什么大件，怎么改善自己的生活，何时休假旅游

    感情稳定的恋人们打算何时步入婚姻的殿堂，而分分合合的情人们正在品尝着分手后的苦涩和残存的一丝牵挂

    步入新学年的孩子和学子们每天又开始朝五九晚地苦读，为得是有朝一日能成为栋梁之才，以告慰日夜操劳、鬓角渐生白发的双亲

    　　在我眼中，秋，有一份静美在意

    在过程春的昌盛、夏的关切之后，秋从质朴的缰绳中摆脱出来，安然着时节的开放与凋谢，将纯洁与廓清写进时节的眸中，用一份宁静澄清本人的心地，荡漾本人的意象，发端变得费解和宁静

    把淡薄，散进凉意，写在一朵在凉风里静开的菊净角上；把欣喜，形成秋露，寂静地湿冷旷野的每一个边际，冻得木樨任秋风暗渡沁香，漫山层林尽染

    　　半夜，被一阵嘈杂的机器声唤醒，梦境的缥渺复归于生活的真实

    披衣踱步窗前，夜幕弥漫，春寒料峭，苍莽的远山如同黑色的巨兽已沉沉地睡去

    而小城的眼睛霎那间复活，